理論學(xué)習(xí)、東方的次動(dòng)態(tài)案例演示、心理現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、沙盤(pán)實(shí)踐練習(xí),游戲7月6日-7月9日,教育杭州東方心理特約督導(dǎo)師——黃堅(jiān)老師帶領(lǐng)杭州東方心理專職咨詢師團(tuán)隊(duì)為海鹽縣教育系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)老師們進(jìn)行了為期四天的沙盤(pán)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)滿滿的碰撞四天學(xué)習(xí),有的活動(dòng)老師從對(duì)沙盤(pán)一無(wú)所知到學(xué)習(xí)了解了沙盤(pán)的原理和基本操作;有對(duì)沙盤(pán)有所了解和工作過(guò)的老師,也對(duì)沙盤(pán)的東方的次動(dòng)態(tài)理念和分析師的位置、要求有了更進(jìn)一步的心理理解。大家反映都在各個(gè)層面上獲益匪淺,沙盤(pán)有的游戲老師說(shuō),案例演示時(shí),教育連去上廁都舍不得走開(kāi),理念有時(shí)的碰撞課延時(shí)到中午12點(diǎn)。
黃老師仍不急不慢地說(shuō),教你們?cè)趺醋龊芎?jiǎn)單,但如果只會(huì)操作而不懂理念和為什么那樣做,就把沙盤(pán)學(xué)死了,也會(huì)害了來(lái)訪者。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的學(xué)習(xí),大家都安靜下來(lái),逐漸被沙盤(pán)吸引,原來(lái)黃老師的課不是像他們教學(xué)生那樣的灌輸式,記一大堆筆記,學(xué)會(huì)基本步驟和方法。最顛覆他們思維的是,老師原來(lái)最擅長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、判斷成了做沙盤(pán)治療最大的障礙,要放下思維,意識(shí),與無(wú)意識(shí)和感受連接。
關(guān)注公眾號(hào),了解和預(yù)約沙盤(pán)游戲分析、家庭咨詢、個(gè)人心理咨詢、團(tuán)體成長(zhǎng)小組、個(gè)人成長(zhǎng)……
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